6月5日，智能工程學院成功舉辦第四期教師發展論壇活動——專家報告會。此次論壇邀請了浙江機電職業技術學院智能制造技術學院曹煥亞教授做主題報告，智能工程學院院長甘輝主持本次活動，智能工程學院專業帶頭人、博士代表、骨干教師代表參加了此次論壇。

曹煥亞教授作論壇主報告，主題為《關于創客教育與專業教育融合的路徑分析》，他在報告中分享了創客教育、專業教育的區別，創客教育與專業教育的融合，和對多個創客案例的分析而引發的思考。曹教授闡述了創客教育是創客文化與教育的結合，基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種教育。以此展示創客教育的價值，并和應試教育、補習教育進行比較展現不同結果；他提出從三教改革入手，讓教師具有創客靈魂，在課堂中激發學生創新思維：分析了人才培養目標，講述融合后的教學設計原則，以及融合后所展現的價值；最后曹教授分享了創客教育實施的典型案例：從倡導創客精神，彰顯育人情懷，到創客教育促進專業教育水平提升和深入，再到創客課程、項目融入專業人才培養體系，最終創客教育通過比賽方能不斷深入。

甘輝院長強調了智能工程學院舉辦教師發展論壇的意義，指出圍繞學校高質量發展及高水平師資建設目標，智能工程學院在不斷尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，以教師發展論壇的組織為契機，形成定期交流機制，力求提高教師職業發展規劃與培養培訓的質量，不斷提高智能工程學院教師理論水平與科研轉化能力。在結尾交流階段，智能工程學院胡格教學項目負責人陳紅英老師與曹煥亞教授進行了交流，就相關項目化教學過程中的一些問題進行討論，并在交流中收獲頗大，也為以后的教育實施帶來新方法，希望教師論壇繼續舉辦下去，并加深跨學校、跨專業的合作與發展。（智能工程學院：茆政明 審核：甘輝）