為了營造“立德樹人”的優良校風，進一步培育、弘揚現代大學精神和蘇信校園文化，學校組織召開校風建設大會，并制定印發了《關于進一步加強校風建設的實施意見》，切實加強和推進校風建設。為貫徹落實校風建設大會上學校黨委席海濤書記、魏萍院長講話精神以及校風建設實施意見文件精神，物聯網工程學院結合部門工作實際，積極開展各項校風建設教育活動，采取有效舉措，扎實推進校風建設。

一、認真落實動員，提高教師思想認識

組織物聯網工程學院全體教職工召開校風建設動員大會，認真學習貫徹學校《關于進一步加強校風建設的實施意見》和學校黨委席書記、魏院長講話精神，從“立德樹人”，培養中國特色社會主義建設者和接班人的根本任務和學校健康可持續發展的政治高度，統一思想、提高教職工對加強校風建設的重要性、緊迫性和長期性的深刻認識。

二、精心組織學習，加強師德師風建設

組織分院全體教職工認真學習習近平總書記2018年5月2日在北京大學師生座談會上的講話，切實增強“立德樹人、教書育人”意識，爭做“四有”好老師。組織學習《高等學校教師職業道德規范》、《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》和高校教師“紅七條”師德禁行，引導教師把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。

三、加強制度建設，落實教師課堂教學主體責任

制定物聯網工程學院《關于提升課堂教學質量的若干規定》和《關于進一步規范實驗實訓室教學管理的通知》制度文件，并要求教師嚴格按照規定落實執行，為進一步規范教師課堂教學行為，推進校風教風建設提供制度保障。

四、建立分院領導聯系教研室制度，加強班子作風建設

建立物聯網工程學院班子成員分工聯系各教研室制度，班子成員定期參加教研室開展的集中教研活動，加強對教研室工作的指導，積極與教研室教師溝通交流，聽取教師建議意見，關心教師的實際問題和困難，促進教師個人成長發展，凝心聚力提升教研室專業、課程內涵建設水平。

五、強化教師考核激勵機制，促進校風教風建設

進一步完善制定2018年物聯網工程學院積分考核獎勵分配實施細則，將積分與教職工工作效果和實績掛鉤，充分發揮制度的考核激勵作用，激發教師自覺執行教育教學規范，提升做好各項教育教學的內生動力，有效促進校風教風建設。

六、組織召開師生座談會，關愛學生成長促進學風建設

組織召開師生座談會，充分聽取教與學兩方面的問題和師生建議意見，針對性的采取措施，加強學風建設。制定物聯網工程學院《關于提升課堂教學質量的若干規定》，切實加強學生課堂教學管理和紀律考勤。同時對于學生在學習生活中存在的實際困難和問題，積極聯系學校相關職能部門及時加以解決或回復，以消除學生誤解和矛盾，有力推進學風建設。