為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成〔2015〕6號(hào)）和《江蘇省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》，深化學(xué)院教育教學(xué)改革，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)實(shí)效， 2017年10-12月期間物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院(信息安全學(xué)院)舉行“第二屆教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)”。

根據(jù)《物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院(信息安全學(xué)院)第二屆教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)實(shí)施方案》，在各教研室（組）的積極參與和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理辦公室的大力配合下，本次競賽活動(dòng)通過教研室初賽與分院比賽兩個(gè)階段的角逐，經(jīng)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院評(píng)審團(tuán)的打分評(píng)審，物聯(lián)網(wǎng)教研室趙彥老師獲得一等獎(jiǎng)，張薇、葉春老師獲得二等獎(jiǎng)，楊竹青、王輝、許軍三位老師分別獲得三等獎(jiǎng) ，劉麗、朱二喜等六名老師分別獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

本次分院“教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)”是對(duì)我院教師的教學(xué)能力和水平的一次全面展示和檢閱，是提高青年教師教學(xué)能力和水平的一次盛會(huì)，是促進(jìn)我院青年教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在競賽中，參賽教師充分展示了各自的教風(fēng)教態(tài)、教案設(shè)計(jì)以及對(duì)教材的處理能力、課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)方法和技巧、語言表達(dá)、多媒體課件在課堂教學(xué)中的運(yùn)用水平以及教學(xué)特色。同時(shí)通過競賽交流，自我查找課堂上的不足之處，促進(jìn)我院教師互相學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課堂看齊。分院組織課堂教學(xué)競賽旨在為老師們搭建了一個(gè)教學(xué)交流和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師的課堂教學(xué)和組織能力得到磨練和提高，有效地促進(jìn)以老帶新、師徒結(jié)對(duì)工作的開展，從而提升分院整體教學(xué)水平。