3月1日，在江蘇信息職業(yè)技術學院第三屆教職工代表大會第三次會議上，學校黨委書記席海濤作了題為《雙區(qū)協同、三全育人，把立德樹人內化到學校建設各環(huán)節(jié)》的講話。

席海濤書記代表學校黨委向大會的勝利召開并圓滿完成各項任務表示祝賀，他指出，這次大會是在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、認真落實全國教育大會和全國教育工作會議部署、扎實推進學校第二次黨代會提出的奮斗目標、全面深化“十三五”階段綜合改革攻堅時期召開的一次重要會議。代表們以高度的責任感和使命感，認真履行職責，圍繞學校改革發(fā)展和今年的工作任務，積極建言獻策，提出了許多富有建設性的意見和建議，反映出各位代表熱愛學校的深厚情感和期盼學校更好發(fā)展的美好愿望，為學校科學決策提供了很好的依據。

為貫徹落實好此次大會精神，席海濤書記提出三點意見。第一，黨建領航，加強黨對教育工作的全面領導。首先要始終堅持人才培養(yǎng)正確政治方向。蘇信66年的辦學歷史充分證明，我們必須能夠為國家、為社會、為地方、為產業(yè)、為企業(yè)培育合格的建設者和可靠的接班人，才能真正成為一流企業(yè)認可、人民滿意的高水平高職名校。二是要堅定不移把黨的政治建設擺在首位。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻認識和把握一流高職院校在新時代社會發(fā)展、綜合改革中的地位和使命，帶領廣大師生不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，把抓好黨建工作作為辦學治校的基本功，把思政工作作為學校各項工作的生命線，讓馬克思主義成為學校最鮮亮的底色。三是要認真履行全面從嚴治黨主體責任。堅持和完善黨委領導下的院長負責制，切實履行好黨委把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。堅持和完善黨風廉政建設責任制。緊盯重大工程、重點領域、關鍵崗位，加大巡察力度，充分發(fā)揮“利劍”作用。堅持和完善意識形態(tài)工作責任制。堅持和完善師德師風建設責任制。加強和改進基層黨組織建設。

第二，思想統(tǒng)領，不斷完善思政工作體系。首先要構建“大思政”工作實施體系，以黨建為引領，把思政工作內化到學校建設和管理的各領域、各方面、各環(huán)節(jié)。二是要建設思想政治工作基層隊伍，統(tǒng)籌教科研骨干、專兼職輔導員、班主任、黨務骨干四支力量，切實推動思政課程向課程思政轉變，打通思想政治工作的“最后一公里”，推進形成一體化育人體系。三是要構建思想政治工作制度體系，緊緊圍繞思想政治工作的激勵機制、協同機制、評價機制和保障機制等建設，切實把思想政治工作的理念、思路、實踐及創(chuàng)新成果，總結提煉為政策和制度，用系統(tǒng)、科學、規(guī)范的制度體系，保障和推進思想政治工作的科學化發(fā)展。

第三，雙區(qū)協同，形成“三全育人”的最大合力。“雙區(qū)協同、三全育人”培養(yǎng)模式是2017年以來學校按照大學工、大思政、大教育的思路提出的整體化、系統(tǒng)化、特色化的立德樹人頂層設計；是圍繞人才培養(yǎng)全過程、協同學區(qū)舍區(qū)全方位、調動師生全力全員的強有力抓手；是把立德樹人內化到學校建設各環(huán)節(jié)的有效實施路徑。一要做細“千萬工程”。圍繞“講政治、講紀律、講文明、講學習”夯實強基工程；圍繞“愛學習、愛實踐、愛社團、愛鍛煉、愛活動”做實追夢行動；圍繞爭創(chuàng)“學習明星、創(chuàng)新明星、實踐明星、學干明星、才藝明星、體育明星”做細創(chuàng)星計劃。二要做強“產業(yè)學院”。各教學部門要遵循學生成長規(guī)律和企業(yè)發(fā)展要求，按照資源共享型、共同發(fā)展型、產業(yè)引領型模式，認真梳理、謀劃好產業(yè)學院建設、校企深度合作方案，將合作項目與學生強基工程、追夢計劃、創(chuàng)星計劃有機結合；相關部門要建立產業(yè)學院考核指標體系，形成鮮明的產業(yè)學院建設的要求、標準和導向，推動全校產業(yè)學院資源精準聚焦、協同發(fā)力。三要做大“項目化教學”。要以“胡格”項目、聯想項目、保時捷項目等課程改革成果為標桿，全力推進以學生為主體的課堂教學改革，建設知識、能力、素質有機融合，反映前沿性和時代性，有深度、有難度、有溫度、用心的“金課”，提高學生的課堂參與度，激發(fā)學生對專業(yè)的學習興趣與熱情，強化學生自主學習的能力，真正把內涵建設、質量提升、教書育人體現在每一個學生的學習成果上。四要做好“課程思政”。“課程思政”基礎在“課程”、重點在“思政”、關鍵在“教師”、重心在“教學部門”、成效在“學生”。教務處、質量管理處要制定整體方案，明確“課程思政”的實施標準、考核激勵等管理。各教學部門要通過完善人才培養(yǎng)方案、教學大綱等教學文件，明確“育人目標”；通過集體備課討論、教學案例設計、教案制作規(guī)范，細化課程“育人功能”的具體實現方式；通過完善課程評價指標、嚴格聽課評教制度，不斷完善優(yōu)化“育德效果”。

席海濤書記要求，在2019年新的起點上，全校教職員工要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終堅持黨對教育工作的全面領導，全力推進“雙區(qū)協同、三全育人”培養(yǎng)模式綜合改革，把立德樹人內化到學校建設各環(huán)節(jié)，擔當作為，銳意進取，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人作出新的更大貢獻。